Η έρευνα της Emily Balcetis, καθηγήτρια Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης, η οποία μελέτησε για το πώς το περιβάλλον διαμορφώνει τα κίνητρά μας και κατέληξε στο συμπέρασμα ότι όλα όσα βλέπουμε συνδέονται στενά με αυτό που σκεφτόμαστε και αυτό που κάνουμε. Το περιβάλλον στο οποίο περνάμε τον χρόνο μας επηρεάζει τα κίνητρά μας και καθορίζει με το τι θέλουμε να ασχοληθούμε.
Μια αυλή εμπλουτισμένη με σταθερα κέντρα ψυχοκινητικής ενασχόλησης αλλα και μεταφερόμενα.
Ενα περιβάλλον πλούσιο σε ερεθίσματα όπως το πολυόργανο, το μονόζυγο, η ισσοροπία σε λάστιχα που έχουμε δημιουργήσει εμείς με την βοήθεια του Συλλόγου Γονέων αλλα και ισορροπία με συνδεόμενα πατήματα για ισσοροπία.Επιπλέον δημιουργήσαμε ενα χώρο μπόουλινγκ με κορίνες και ειδικές μπάλλες όπου οι μαθητές/τριες εξασκούν τον οπτικοκινητικό συντονισμό, τον έλεγχο της δύναμης, τον στόχο .
Παράλληλα κάθε μέρα δίνουμε στεφάνια ψυχοκινητικά όπου οι μαθητές/τριες ανακαλύπτουν κινήσεις σώματος παρέα με το στεφάνι και εκφράζονται με κάθε τρόπο
Μια ακόμα οργανωμένη γωνιά που προσελκύει μαθητές/τριες με πλούσια οφέλη είναι το σκεπαστο σκάμμα με άμμο που έχουμε στην αυλή μας
Το ξέγνοιαστο παιχνίδι των παιδιών στην άμμο θεωρείται θεραπευτικό καθώς ενισχύει την ωρίμανση της ψυχοσυναισθηματικής κατάστασης των παιδιών, την φαντασία και το συμβολικό παιχνίδι. Προσφέρει, ακόμη, έντονη δράση και τονώνει την αδρή (αμφίπλευρος συντονισμός, δύναμη, αντοχή, ενδυνάμωση άνω και κάτω άκρων) και λεπτή κίνηση.
Δείτε μερικές απο τις στιγμές προσωπικής ψυχοκινητικής έκφρασης και παιχνιδιού με στόχο αλλα και με φαντασία
